Vaardigheden leerkracht
Voordat een leerkracht begint met het maken van een video is het belangrijk om een aantal stappen op te schrijven. Evers (2012) heeft een stappenplan gemaakt met aandachtspunten waar leerkrachten op moeten letten. Als eerste moet een leerkracht vaststellen welk onderdeel van zijn lessen geschikt zijn voor het aanbieden van een video instructie. Hierna kijkt de leerkracht of er al instructiemateriaal te vinden is over het onderwerp. Dit kan gezocht worden op Youtube, TeleBlik, School tv of bij materiaal van uitgeverijen. Vervolgens moet er gekeken worden of er materialen aanwezig zijn voor het maken van een eigen instructie. Hierbij bedoelt Evers software als, PowerPoint, Prezi en Word. Vervolgens denkt de leerkracht na over wat hij in de instructiefilm over wil brengen. Hierbij is het maken van een script een handig hulpmiddel. Wanneer dit gemaakt is wordt er gekeken waarmee de instructiefilm gemaakt wordt en hoe deze gedeeld kan worden. Waarmee deze filmpjes gemaakt kunnen worden, komt later in dit hoofdstuk nog aan bod. Vervolgens moet er bedacht worden hoe de leerlingen de filmpjes kunnen bekijken. Voor het basisonderwijs kan dit bijvoorbeeld een YouTube kanaal zijn of een Yurls pagina. Als laatste stap moet de leerkracht vaststellen op welke manier de inhoud uit de instructiefilm terug komt in zijn les.